Projet Pédagogique
Définition et intérêt du projet pédagogique
C’est la combinaison des moyens nécessaires qui permet au projet éducatif de devenir concret et réalisable. Autrement dit, le projet pédagogique doit donc permettre de réaliser concrètement une partie du projet éducatif, en fonction de la situation concrète dans laquelle il doit se développer.
Le projet pédagogique permet de passer de l’intention à l’action : décrire une situation de départ de l’action, analyse des objectifs éducatifs, description de la situation visée.
Le projet est aussi le cadre d’exercice d’une équipe éducative, où la responsabilité et le rôle de chacun y sera défini, le cadre d’une construction collective de l’action.
Le projet pédagogique permet de donner du sens aux activités proposées. Il va être conçu comme un contrat entre les acteurs (moniteurs et ou animateurs) et les familles. Il sert de référence tout au long de l’action.
Elaboration du projet
À partir du cadre donné par le projet éducatif, l’équipe concernée (moniteurs ou animateurs) élaborera le projet éducatif. Au sein de l’Église il peut y avoir plusieurs projets éducatifs aux vues des différents âges et de la constitution des groupes. Ce projet doit être considéré comme un plan d’action sur une période donnée. Il n’est pas figé, il peut évoluer tout au long de la période prévue et être enrichi par les équipes.
Contenu du projet pédagogique
Faire le diagnostic initial : lister les besoins, le public accueilli, les ressources etc…
Rappel des objectifs éducatifs (les 3 A)
Les objectifs pédagogiques (ex : je choisi tel ou tels supports pourquoi ? telles ou telles activités manuelles pourquoi ? tel ou tels jeux pourquoi ? quelles pédagogies pour atteindre quoi ? ex : comment mettre en place des actions pour mieux accueillir les enfants ?
Comment mettre en œuvre ces actions dans le temps, le lieu et la sécurité des mineurs.
C’est la combinaison des moyens nécessaires qui permet au projet éducatif de devenir concret et réalisable. Autrement dit, le projet pédagogique doit donc permettre de réaliser concrètement une partie du projet éducatif, en fonction de la situation concrète dans laquelle il doit se développer.
Le projet pédagogique permet de passer de l’intention à l’action : décrire une situation de départ de l’action, analyse des objectifs éducatifs, description de la situation visée.
Le projet est aussi le cadre d’exercice d’une équipe éducative, où la responsabilité et le rôle de chacun y sera défini, le cadre d’une construction collective de l’action.
Le projet pédagogique permet de donner du sens aux activités proposées. Il va être conçu comme un contrat entre les acteurs (moniteurs et ou animateurs) et les familles. Il sert de référence tout au long de l’action.
Elaboration du projet
À partir du cadre donné par le projet éducatif, l’équipe concernée (moniteurs ou animateurs) élaborera le projet éducatif. Au sein de l’Église il peut y avoir plusieurs projets éducatifs aux vues des différents âges et de la constitution des groupes. Ce projet doit être considéré comme un plan d’action sur une période donnée. Il n’est pas figé, il peut évoluer tout au long de la période prévue et être enrichi par les équipes.
Contenu du projet pédagogique
Faire le diagnostic initial : lister les besoins, le public accueilli, les ressources etc…
Rappel des objectifs éducatifs (les 3 A)
Les objectifs pédagogiques (ex : je choisi tel ou tels supports pourquoi ? telles ou telles activités manuelles pourquoi ? tel ou tels jeux pourquoi ? quelles pédagogies pour atteindre quoi ? ex : comment mettre en place des actions pour mieux accueillir les enfants ?
Comment mettre en œuvre ces actions dans le temps, le lieu et la sécurité des mineurs.
- Les caractéristiques des lieux et des espaces utilisés
- La répartition des temps d’activités
- Les modalités d’évaluation (ex: remontées périodiques aux responsables, réunion de bilan régulier...)